Год Учителя в Москве вышел на старт

Старт Году учителя был дан на прошедшей в Санкт-Петербурге педагогической ассамблее. Участие в ней, как известно, приняли президент России Дмитрий Медведев, министр науки и образования Андрей Фурсенко, лучшие педагоги страны – победители конкурсов учительского мастерства за последние десять лет, а также руководители федеральных и региональных министерств и ведомств, ректоры вузов, заслуженные учителя, представители школьных советов.
– Наступивший Год учителя станет годом начала серьезной модернизации отечественного образования, годом позитивных перемен, – сказал, открывая педагогическую ассамблею, Дмитрий Медведев. – Пора обобщать те эксперименты, которые проводились на протяжении прошедших лет. Нужна современная школа, способная развивать способности ребенка. Задача государства – повышать престиж учительского труда. Эту работу, конечно же, следует вести не один год. Год учителя – это удобный повод для того, чтобы дать старт такой работе.

Жилье, дорога, внешний вид…
Педагогическая ассамблея определила круг вопросов, которые должны быть решены в рамках Года учителя. Речь идет об улучшении качества образования, о повышении квалификации учителей, о проблемах подготовки специалистов по работе с одаренными детьми, преподавателей коррекционных и инклюзивных учреждений образования.
Также говорилось о необходимости совершенствования системы социальной защиты педагогов: предоставлении им жилья, компенсации расходов на транспорт, привлечении в школу молодых педагогов. И даже о том, каким должен быть внешний вид идеального учителя.
Кстати, чтобы привлечь в школу молодых учителей – выпускников педагогических вузов, Министерство по науке и образованию РФ собирается в течение двух ближайших лет выделить тысячу грантов по 500 тысяч рублей каждый.
– Год учителя – это возможность увидеть все лучшее, что создано отечественной школой, познакомиться с уникальными педагогами, для которых воспитание и обучение молодого поколения являются делом жизни, по-новому оценить общественную значимость учительского труда. Этому также поможет реализация президентской инициативы, – заявил министр образования Андрей Фурсенко.

В Москве без ноутбука невозможно
Свои планы мероприятий по празднованию Года учителя сформировали все регионы страны. В Москве в этом году пройдут конкурсы на звание «Лучший учитель школы» для разных степеней среднего образования – начальной, основной и старшей. Весь год в столице будут чествовать столичные педагогические династии. Учителя будут обсуждать за «круглым столом» проблемы преподавания русского языка в современной школе, обучения одаренных детей, развития инклюзивного образования. Речь пойдет о том, что необходимо сделать в плане духовно-нравственного воспитания школьников.
Педагоги поговорят и о совершенствовании своей инновационной деятельности. Все эти вопросы актуальны сегодня.
В Москве предполагается повысить зарплаты учителям, ввести для педагогов-мужчин отсрочку от призыва в армию.
Есть предложение выдать учителям ноутбуки, чтобы могли пользоваться Интернетом, черпать во Всемирной паутине разнообразную информацию по своему предмету, а также вести с учениками on-line уроки.
Первый заместитель мэра в правительстве Москвы Людмила Швецова считает целесообразным провести в 2010 году 100-процентную диспансеризацию учителей.
По ее словам, необходимо также повышать культурный уровень учителей, поскольку подчас учителя имеют дело с продвинутыми детьми. А сам учитель может за год даже ни разу не сходить в театр.
Столичные власти еще раз обратят свое внимание на оценку качества работы школьных педагогов.
– Качественное образование должно быть доступным для каждого российского ребенка вне зависимости от места проживания, материального положения или особенностей здоровья, – говорит председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова. – Новые образовательные технологии, несомненно, улучшат условия работы учителей, расширят возможности их профессиональной и творческой реализации.

Кодекс учительской чести
В рамках педагогической ассамблеи был представлен проект «Профессионального кодекса учителя», в котором отражены нормы отношений педагогов с учениками и их родителями, взаимоотношений внутри профессионального сообщества и так называемый главный принцип работы учителя – «учись сам и учи честно».
Отныне, согласно кодексу, учитель не должен «заниматься противокультурной, аморальной, неправомерной деятельностью», «терять чувство меры и самообладание», допускать в своей речи «ругательства, грубые и оскорбительные фразы», брать и давать взятки.
Кстати, недопустимыми признаются не только взятки, но и использование имущества школы – помещений, мебели, телефонов, копировальной техники, почтовых услуг, инструментов и материалов, а также своего рабочего времени для личных нужд.
Нельзя злоупотреблять своим служебным положением, используя учеников для каких-либо одолжений или услуг в личных целях.
Также работники образования «не должны унижать честь и достоинство учеников», обязаны «не разглашать высказанное детьми мнение о своих родителях или мнение родителей о детях».
Если говорить о том, что должны делать учителя, то они обязаны «соблюдать правила русского языка, культуру своей речи», «справедливо и объективно оценивать работу» и требовать знаний «позитивно и обоснованно». Есть в документе и правила, по которым должна относиться к учителям администрация школы.
«Администрация школы не может требовать или собирать информацию о личной жизни учителя, не связанную с выполнением им своих трудовых обязанностей».
– Основная цель кодекса – добиться того, чтобы некомпетентные педагоги, не способные показывать по-настоящему качественный результат своей работы, просто не могли бы работать в системе образования, – считает министр науки и образования РФ Андрей Фурсенко. – Для нарушителей предусматриваются санкции: вопрос о профессиональной компетентности учителя должен рассматриваться педагогическим коллективом и администрацией образовательного учреждения, а при необходимости – более высокой профессиональной организацией.
Обсуждаться и дополняться кодекс будет в течение года. В конце осени на совещании, посвященном итогам Года учителя, этот документ планируется принять.

Кстати
Московские власти нашли способ увеличить педагогические коллективы школ представителями сильной половины человечества. К работе в учебных заведениях предлагается привлекать офицеров, уволенных из армии и прошедших переподготовку.
Недавно мэр Москвы Юрий Лужков заявил, что те, кого увольняют из армии, – это люди с серьезной подготовкой, с хорошо поставленной дисциплиной. Им необходима не очень длительная подготовка для преподавания в школах.
– Военные, которым исполнилось 50 лет, могут переучиться, еще 10–20 лет поработать в школе, – сказал он. – Основная задача правительства столицы сейчас – «омоложение» учительских кадров московских школ. Об этом необходимо говорить с осторожностью, так как опыт воспитания и опыт общения с детьми – вещь важная.